세교동 수학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

세교동 학부모님이 들려주시는 고민

• 숙제를 내는 것 자체를 부담스러워합니다.
• 다시 해 보겠다는 마음은 있지만 어디서부터인지 막막해합니다.
• 아프거나 집안 사정으로 한동안 공부를 쉬었습니다.

단원별 접근 방법

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

세교동 센터의 수학 수업 설계

진단으로 빈 단원을 확인하고, 지금 학교 진도와 가장 가까운 것부터 메웁니다. 공부 리듬을 되찾을 때까지 수업 요일과 시간을 일정하게 유지하기를 권합니다.

수학은 풀이를 한 줄씩 차례로 쓰게 해 생각의 흐름이 눈에 보이게 합니다. 계산 연습은 짧게 자주 넣어 정확도와 속도를 함께 기록합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 다니는 학교 이름과 학년
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지