남양주시 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.
• 보기를 다 읽지 않고 처음 그럴듯한 것을 고릅니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.

국어 시간의 운영 원칙

풀이 과정을 연습장 칸에 차례대로 쓰게 해 어디서 어긋났는지 찾을 수 있게 합니다. 보기를 끝까지 읽지 않는 학생은 모든 보기에 표시를 남기며 풀게 합니다.

모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다. 긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다.

먼저 들여다보는 국어 단원

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록