동구 국어 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.
• 알고 있는 문제에서 조건 하나를 빠뜨려 답이 달라집니다.
• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.

실수 줄이기, 국어에서는 이렇게 접근합니다

검토는 처음부터 다시 푸는 대신 조건, 계산, 옮겨 쓰기 세 가지만 보는 방식으로 연습합니다. 쉬운 문제에서 서두르는 학생은 문항마다 한 번 더 읽는 짧은 멈춤을 넣게 합니다.

교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다. 문학 작품은 화자나 인물이 놓인 상황을 먼저 정리하고 표현 방법으로 넘어갑니다.

단원별 접근 방법

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작학교에서 이번 주에 배운 내용을 학생에게 들어 봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 다니는 학교 이름과 학년
• 상담에서 꼭 묻고 싶은 질문 목록