대구 유천동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

단원으로 살펴보기

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

수업에서 달라지는 점

틀린 문제는 며칠 뒤 다시 풀어 보며 정말 해결됐는지 확인합니다. 어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다.

문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다. 흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트