평택 · 비전동 · 과학
비전동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생
- 개념 다시 잡기
- 과학
- 중등
아래에는 비전동 센터가 과학 수업에서 개념 다시 잡기를 어떻게 다루는지 순서대로 적었습니다. 한 교실에 있어도 학생마다 공부하는 단원과 목표가 다르게 정해집니다.
와와학습코칭센터학원 · 평택교육지원청 등록 제 2126호

비전동 학부모님이 들려주시는 고민
- 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
- 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
- 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
과학 단원 점검 예시
중등
전기와 자기
전류, 전압, 저항의 관계를 회로도와 표로 함께 정리합니다.
중등
여러 가지 힘
힘의 종류마다 방향과 크기를 화살표로 나타내 보는 연습을 합니다.
중등
기체의 성질
압력과 온도, 부피의 관계를 그래프로 그리고 생활 속 예와 연결합니다.
과학 수업을 맞추는 방법
다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다. 개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다.
실험 결과를 예상해 보고 실제 결과와 비교하는 질문을 수업에 넣습니다. 과학 개념노트에는 그림, 핵심 문장, 헷갈리는 점을 한 쪽에 모읍니다.
과학 수업의 진행 순서
- 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
- 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
- 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.
비전동 센터 확인 사항
- 과학 수업 학년
- 중1~중3
- 1회 수업
- 중등 90분
- 수업 시작
- 평일 오전 11시부터
- 주말
- 토요일 수업 운영
다니는 학교가 목록에 없어도 비전동 생활권 학생이라면 상담할 수 있습니다.
가져오시면 도움이 되는 자료
- 과학 공책이나 필기 노트
- 학교에서 받은 과제 안내 프린트
상담 전 궁금한 점
결석하면 어떻게 되나요?
보강 같은 운영 방식은 센터마다 달라 상담 때 확인해 주세요.
오답 정리는 어떻게 하나요?
틀린 이유를 적는 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
개념 수업은 문제를 적게 푸나요?
문제 수보다 이해를 확인하는 데 시간을 씁니다. 개념을 설명하고 예를 만들어 본 뒤 문제로 넘어갑니다.
상담은 수업을 결정하는 자리가 아니라 학생의 상황을 함께 살펴보는 자리입니다.