율하동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 과학 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.

과학 수업을 맞추는 방법

생명 영역은 구조와 기능을 짝지어 그림에 직접 적어 보게 합니다. 실생활 예를 하나씩 찾아보며 배운 개념이 어디에 쓰이는지 확인합니다.

정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다. 문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다.

단원별 접근 방법

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 지금 쓰고 있는 과학 교재나 문제집
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트