율하동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 수학 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 학교 수업 진도는 따라가는데 단원이 끝나면 내용이 섞여 버립니다.

어느 단원부터 볼까요

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

수학 수업을 맞추는 방법

한 단원이 끝나면 핵심 개념 서너 개를 연결 지어 말해 보는 정리 시간을 둡니다. 개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다.

앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다. 문장제는 문제를 자기 말로 다시 써 보는 것부터 시작합니다.

첫 상담 준비물

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록