율하동 과학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

서술형·수행평가 대비가 필요한 학생의 모습

• 실험 보고서나 감상문에서 무엇을 관찰했는지보다 느낌만 적습니다.
• 모둠 과제에서 자기 몫을 정리하는 데 시간이 오래 걸립니다.
• 핵심 용어 대신 일상 표현으로 답을 써서 점수를 잃습니다.

단원별 접근 방법

수업에서 달라지는 점

실생활 예를 하나씩 찾아보며 배운 개념이 어디에 쓰이는지 확인합니다. 계산이 들어가는 과학 문제는 단위를 끝까지 붙여 쓰게 합니다.

단원마다 답안에 꼭 들어가야 할 핵심 용어를 정리해 두고 정확히 쓰는 연습을 합니다. 과학 서술형은 풀이 과정이나 근거를 몇 줄 안에 담는 연습을 반복합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 틀린 문제를 모아 둔 노트
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록