시지동 과학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 문제집을 새로 사도 앞부분만 풀다 멈추곤 합니다.
• 다시 해 보겠다는 마음은 있지만 어디서부터인지 막막해합니다.
• 공부 리듬이 끊겨 하루 계획을 세우기 어려워합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

어느 단원부터 볼까요

과학 시간의 운영 원칙

예전에 배운 내용은 처음부터 다시 하기보다 핵심만 빠르게 확인하고 넘어갑니다. 전학이나 이사로 진도가 달라졌다면 새 학교 교과서를 기준으로 빈 곳을 찾습니다.

외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다. 과학 시험 범위는 교과서 그림과 표를 중심으로 다시 확인합니다.

첫 상담 준비물

• 최근 학교 시험지나 단원평가지
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄