정평동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 같은 단원 시험에서 맞히는 문제와 틀리는 문제가 매번 바뀝니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

과학 단원 점검 예시

과학 시간의 운영 원칙

과학 시험 범위는 교과서 그림과 표를 중심으로 다시 확인합니다. 과학 용어는 뜻과 함께 비슷한 용어와의 차이를 표로 정리합니다.

개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다. 한 단원이 끝나면 핵심 개념 서너 개를 연결 지어 말해 보는 정리 시간을 둡니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄