정평동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.

단원으로 살펴보기

수업 시간 안의 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

국어 시간의 운영 원칙

한 단원이 끝나면 핵심 개념 서너 개를 연결 지어 말해 보는 정리 시간을 둡니다. 문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다.

보기 문항은 보기의 기준을 먼저 정리한 뒤 작품에 적용하는 순서로 풉니다. 국어 개념어는 단원별로 카드처럼 정리해 수업 시작 때 짧게 확인합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록