정평동 과학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

• 공부 리듬이 끊겨 하루 계획을 세우기 어려워합니다.
• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.
• 시험 점수가 한 번 크게 흔들린 뒤 그 과목을 피하게 되었습니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

단원으로 살펴보기

다시 시작하기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

보충할 단원 목록을 학생과 함께 보며 언제까지 어디를 다룰지 정합니다. 학교 진도에 맞출 부분과 따로 보충할 부분을 나눠 수업 시간 비율을 정합니다.

생명 영역은 구조와 기능을 짝지어 그림에 직접 적어 보게 합니다. 교과서 탐구 활동은 학교 수업 필기와 비교하며 빠진 내용을 채웁니다.

상담을 위한 준비

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트