갈산동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 옳지 않은 것을 고르라는 문제에서 옳은 것을 고릅니다.
• 틀린 문제를 보고 실수였다고만 하고 넘어갑니다.
• 처음 고른 답을 근거 없이 바꿨다가 틀리는 일이 잦습니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

갈산동 센터의 수학 수업 설계

실수를 바로 지적하기보다 틀린 줄만 알려 주고 학생이 스스로 찾아내게 합니다. 문제의 조건과 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 순서를 수업 때마다 반복합니다.

새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다. 서술형 풀이는 식과 설명을 함께 쓰는 형식을 정해 반복합니다.

수학 단원 점검 예시

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록
• 최근 학교 시험지나 단원평가지