갈매동 국어 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

서술형·수행평가 대비가 필요한 학생의 모습

• 실험 보고서나 감상문에서 무엇을 관찰했는지보다 느낌만 적습니다.
• 서술형 문항을 마지막에 남겼다가 시간이 부족해 비워 냅니다.
• 서술형 답안이 한두 줄로 끝나 근거가 빠집니다.

단원별 접근 방법

국어 시간의 운영 원칙

학교에서 안내한 수행평가 기준을 가져오면 그 기준에 맞춰 준비 과정을 짭니다. 국어 서술형은 풀이 과정이나 근거를 몇 줄 안에 담는 연습을 반복합니다.

국어 문제를 풀 때 답의 근거가 되는 문장을 지문에서 찾아 표시하게 합니다. 모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리다음 수업 목표를 미리 정해 두고 수업을 마칩니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 최근 학교 시험지나 단원평가지
• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모