갈매동 과학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

이런 모습이 보인다면

• 채점 기준표를 읽지 않고 과제를 시작합니다.
• 서술형 문항을 마지막에 남겼다가 시간이 부족해 비워 냅니다.
• 문제에서 요구한 조건을 빠뜨리고 아는 내용만 길게 씁니다.

수업에서 달라지는 점

글씨와 문장 끝맺음까지 점검해 읽는 사람이 이해하기 쉬운 답안을 만듭니다. 서술형 문항은 정답을 쓰기 전에 문제가 요구하는 조건부터 표시하게 합니다.

실험 단원은 목적, 과정, 결과, 결론을 나누어 정리하는 연습을 합니다. 과학 서술형은 원인과 결과를 한 문장 안에 담는 연습을 반복합니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

과학 단원 점검 예시

상담을 위한 준비

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 다니는 학교 이름과 학년