동천동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.
• 철자나 맞춤법처럼 작은 부분에서 감점이 쌓입니다.
• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

실수 줄이기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

오답노트에는 정답보다 실수가 생긴 순간과 다음에 할 행동을 적게 합니다. 문제의 조건과 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 순서를 수업 때마다 반복합니다.

새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다. 틀린 문제는 며칠 뒤 다시 풀어 보며 정말 해결됐는지 확인합니다.

단원별 접근 방법

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모