범박동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

단원별 접근 방법

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

개념 다시 잡기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

그래프와 도형 문제는 직접 그려 보는 시간을 충분히 둡니다. 어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다.

개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다. 새 개념을 배운 날에는 교과서 예제를 덮고 다시 풀어 보는 확인 시간을 둡니다.

첫 상담 준비물

• 풀다가 멈춘 문제집
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트