신봉동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 같은 단원 시험에서 맞히는 문제와 틀리는 문제가 매번 바뀝니다.

먼저 들여다보는 수학 단원

수학 수업을 맞추는 방법

서술형 풀이는 식과 설명을 함께 쓰는 형식을 정해 반복합니다. 학생마다 진도가 달라 같은 시간에도 각자 다른 단원을 공부합니다.

새 개념을 배운 날에는 교과서 예제를 덮고 다시 풀어 보는 확인 시간을 둡니다. 첫 수업에서는 문제 풀이보다 수학 핵심 용어를 학생 말로 설명하게 하고, 막히는 지점을 기록합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작핵심 용어 몇 개를 소리 내어 설명해 보며 시작합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 최근 학교 시험지나 단원평가지
• 지금 쓰고 있는 수학 교재나 문제집