시지동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 글씨를 알아보기 어려워 자기가 쓴 것을 잘못 읽습니다.
• 검토할 시간이 남아도 다시 보지 않고 제출합니다.
• 시험지를 받으면 문제를 끝까지 읽기 전에 풀기 시작합니다.

먼저 들여다보는 수학 단원

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

실수 줄이기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

답을 옮겨 쓰는 단계에서 생기는 실수는 답안지 표기 연습으로 따로 점검합니다. 풀이 과정을 연습장 칸에 차례대로 쓰게 해 어디서 어긋났는지 찾을 수 있게 합니다.

어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다. 공식은 외우기 전에 어디서 나왔는지 함께 따라가 보고 쓰임새를 정리합니다.

가져오시면 도움이 되는 자료

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 지금 쓰고 있는 수학 교재나 문제집