서울 목동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

서울 목동 학부모님이 들려주시는 고민

• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 비슷한 개념 두 가지를 구분하는 문제에서 자주 틀립니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.

수업에서 달라지는 점

정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다. 헷갈리는 두 개념은 표로 나란히 놓고 차이를 학생이 직접 채우게 합니다.

지구과학 영역은 시간과 공간의 규모를 정리한 도표를 함께 만들어 봅니다. 외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다.

먼저 들여다보는 과학 단원

과학 수업의 진행 순서

1. 시작학교에서 이번 주에 배운 내용을 학생에게 들어 봅니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 풀다가 멈춘 문제집