사우동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 같은 종류의 실수가 시험마다 반복됩니다.
• 답을 옮겨 적다가 번호를 잘못 씁니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작핵심 용어 몇 개를 소리 내어 설명해 보며 시작합니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

실수 줄이기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

문제의 조건과 묻는 말에 밑줄을 긋고 푸는 순서를 수업 때마다 반복합니다. 쉬운 문제에서 서두르는 학생은 문항마다 한 번 더 읽는 짧은 멈춤을 넣게 합니다.

문제를 풀고 나면 다른 방법으로도 풀 수 있는지 한 번 더 생각해 보게 합니다. 어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다.

단원별 접근 방법

상담을 위한 준비

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 풀다가 멈춘 문제집