산남동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

산남동 학부모님이 들려주시는 고민

• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

개념 다시 잡기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다. 문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다.

화학 영역은 입자 모형을 그려 보며 눈에 보이지 않는 변화를 설명하게 합니다. 과학 오답은 개념을 몰랐는지 자료를 잘못 읽었는지 나누어 표시합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

먼저 들여다보는 과학 단원

첫 상담 준비물

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄