산남동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 국어 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.

수업에서 달라지는 점

긴 지문은 시간을 재고 읽어 읽는 속도와 이해 정도를 함께 기록합니다. 모르는 어휘는 문맥으로 뜻을 짐작한 뒤 사전 뜻과 비교해 어휘장에 적습니다.

헷갈리는 두 개념은 표로 나란히 놓고 차이를 학생이 직접 채우게 합니다. 백지에 오늘 배운 내용을 떠올려 써 보는 시간을 짧게라도 꼭 넣습니다.

단원으로 살펴보기

수업 한 번의 흐름

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기