미아동 사회 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 발표나 보고서처럼 형식이 정해진 과제에서 순서를 자주 놓칩니다.
• 글씨가 급해지고 문장이 중간에 끊긴 답안이 많습니다.
• 문제에서 요구한 조건을 빠뜨리고 아는 내용만 길게 씁니다.

먼저 들여다보는 사회 단원

사회 시간의 운영 원칙

지리 단원은 지역의 위치와 특징을 지도 위에 직접 표시해 봅니다. 역사 인물과 사건은 원인과 결과를 이어 말해 보는 연습을 합니다.

학생이 쓴 답안을 채점 기준에 맞춰 함께 점검하고 빠진 요소를 찾습니다. 말로 설명한 내용을 그대로 글로 옮겨 보고, 빠진 연결어를 함께 채웁니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

첫 상담 준비물

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄