종암동 수학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 옳지 않은 것을 고르라는 문제에서 옳은 것을 고릅니다.
• 시간에 쫓기면 문제 조건에 밑줄 긋는 습관이 사라집니다.
• 처음 고른 답을 근거 없이 바꿨다가 틀리는 일이 잦습니다.

단원별 접근 방법

수업 시간 안의 순서

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

종암동 센터의 수학 수업 설계

문장제는 문제를 자기 말로 다시 써 보는 것부터 시작합니다. 수학 숙제는 양보다 다시 풀어야 할 문제를 고르는 데 기준을 둡니다.

쉬운 문제에서 서두르는 학생은 문항마다 한 번 더 읽는 짧은 멈춤을 넣게 합니다. 학생이 자주 하는 실수 유형을 목록으로 만들어 시험 전에 다시 읽게 합니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄