갈매동 과학 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 6학년 과학 교과서를 넘겨 보면 기억이 확실하지 않은 단원이 몇 군데 보입니다.
• 초등에서는 단원평가 위주였는데 중학교 지필고사가 어떤지 감이 없습니다.
• 학원 숙제 말고 스스로 공부 시간을 정해 본 적이 드뭅니다.

초중 연계학습, 과학에서는 이렇게 접근합니다

쉬운 문제를 여러 개 푸는 연습을 줄이고 조금 긴 문제를 끝까지 푸는 경험을 늘립니다. 겨울방학에는 학생의 6학년 결과를 보고 연계학습 범위를 다시 조정합니다.

물리 영역은 식을 쓰기 전에 상황을 그림으로 그려 힘이나 운동의 방향을 확인합니다. 실험 단원은 목적, 과정, 결과, 결론을 나누어 정리하는 연습을 합니다.

이어지는 단원 짝

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표
• 풀다가 멈춘 문제집