동패동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.

과학 수업의 진행 순서

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

과학 수업을 맞추는 방법

계산이 들어가는 과학 문제는 단위를 끝까지 붙여 쓰게 합니다. 지구과학 영역은 시간과 공간의 규모를 정리한 도표를 함께 만들어 봅니다.

첫 수업에서는 문제 풀이보다 과학 핵심 용어를 학생 말로 설명하게 하고, 막히는 지점을 기록합니다. 흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다.

과학 단원 점검 예시

가져오시면 도움이 되는 자료

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄