동백동 과학 맞춤 수업실수가 잦은 학생

실수 줄이기가 필요한 학생의 모습

• 풀이를 머릿속으로만 해서 중간 과정이 남지 않습니다.
• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.
• 옳지 않은 것을 고르라는 문제에서 옳은 것을 고릅니다.

과학 시간의 운영 원칙

외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다. 실험 단원은 목적, 과정, 결과, 결론을 나누어 정리하는 연습을 합니다.

시험 직전에는 새 문제보다 자신의 실수 목록과 오답을 다시 보는 시간을 늘립니다. 오답노트에는 정답보다 실수가 생긴 순간과 다음에 할 행동을 적게 합니다.

한 차시는 이렇게 진행됩니다

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업수준에 맞는 문제를 단계별로 풀며 이해 정도를 기록합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

어느 단원부터 볼까요

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문