도남동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작이번 주 학교 일정과 과제를 확인해 수업 계획을 조정합니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

도남동 센터의 과학 수업 설계

그래프와 자료 해석 문제는 축과 단위를 먼저 읽는 습관부터 들입니다. 한 단원이 끝나면 개념 사이의 관계를 화살표로 이어 보는 정리를 합니다.

문제를 많이 풀기보다 한 문제를 풀고 이유를 말하는 데 시간을 더 씁니다. 이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다.

어느 단원부터 볼까요

상담 때 챙기면 좋은 것

• 상담에서 꼭 묻고 싶은 질문 목록
• 방학이나 시험 기간의 가족 일정