병점동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 국어 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.

단원으로 살펴보기

국어 수업을 맞추는 방법

고전 작품은 현대어 풀이를 확인한 뒤 원문의 주요 표현을 다시 읽게 합니다. 문학 작품은 화자나 인물이 놓인 상황을 먼저 정리하고 표현 방법으로 넘어갑니다.

첫 수업에서는 문제 풀이보다 국어 핵심 용어를 학생 말로 설명하게 하고, 막히는 지점을 기록합니다. 이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 틀린 문제를 모아 둔 노트
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄