별내동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.

어느 단원부터 볼까요

수학 수업을 맞추는 방법

문제를 풀고 나면 다른 방법으로도 풀 수 있는지 한 번 더 생각해 보게 합니다. 새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다.

개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다. 개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다.

수학 수업의 진행 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

상담을 위한 준비

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록