보라동 영어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 영어 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.

보라동 센터의 영어 수업 설계

개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다. 흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다.

영어 오답은 단어를 몰라서인지 구조를 잘못 읽어서인지 나누어 기록합니다. 어법 문제는 문장 구조를 먼저 나눈 뒤 어디가 어긋났는지 찾게 합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리짧은 확인 문제로 오늘 내용을 마무리합니다.

단원별 접근 방법

첫 상담 준비물

• 방학이나 시험 기간의 가족 일정
• 틀린 문제를 모아 둔 노트