율하동 사회 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

• 이사나 전학 뒤 새 학교 진도에 맞추는 데 어려움을 겪고 있습니다.
• 공부 리듬이 끊겨 하루 계획을 세우기 어려워합니다.
• 숙제를 내는 것 자체를 부담스러워합니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

수업에서 달라지는 점

보충할 단원 목록을 학생과 함께 보며 언제까지 어디를 다룰지 정합니다. 예전에 배운 내용은 처음부터 다시 하기보다 핵심만 빠르게 확인하고 넘어갑니다.

사회 서술형은 개념을 쓰고 근거가 되는 사례를 덧붙이는 틀로 연습합니다. 교과서 본문의 굵은 글씨와 자료 설명을 중심으로 시험 범위를 다시 정리합니다.

단원별 접근 방법

상담을 위한 준비

• 틀린 문제를 모아 둔 노트
• 다니는 학교 이름과 학년