용산동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 비슷한 개념 두 가지를 구분하는 문제에서 자주 틀립니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.

단원으로 살펴보기

과학 수업의 진행 순서

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

수업에서 달라지는 점

과학 개념노트에는 그림, 핵심 문장, 헷갈리는 점을 한 쪽에 모읍니다. 과학 시험 범위는 교과서 그림과 표를 중심으로 다시 확인합니다.

흔들리는 개념은 학년 순서와 상관없이 그 개념이 처음 나온 단원으로 돌아가 다시 짚습니다. 다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모