영통동 수학 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

초중 연계학습이 필요한 학생의 모습

• 공책 정리를 스스로 해 본 경험이 많지 않습니다.
• 시험 범위를 스스로 확인해 본 적이 없습니다.
• 학원 숙제 말고 스스로 공부 시간을 정해 본 적이 드뭅니다.

이어지는 단원 짝

영통동 센터의 수학 수업 설계

초중 연계학습은 진도를 앞당기기보다 연결되는 개념의 바탕을 확인하는 데 무게를 둡니다. 짧은 글로 이유를 쓰는 문제를 꾸준히 넣어 중학교 서술형에 대비합니다.

틀린 문제는 며칠 뒤 다시 풀어 보며 정말 해결됐는지 확인합니다. 학생마다 진도가 달라 같은 시간에도 각자 다른 단원을 공부합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리오늘 수업에서 잘된 점과 막힌 점을 스스로 적어 봅니다.

첫 상담 준비물

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 틀린 문제를 모아 둔 노트