염창동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

염창동 학부모님이 들려주시는 고민

• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

수업에서 달라지는 점

실험 단원은 목적, 과정, 결과, 결론을 나누어 정리하는 연습을 합니다. 물리 영역은 식을 쓰기 전에 상황을 그림으로 그려 힘이나 운동의 방향을 확인합니다.

새 개념을 배운 날에는 교과서 예제를 덮고 다시 풀어 보는 확인 시간을 둡니다. 개념 설명은 짧게 하고 학생이 직접 예를 만들어 보게 합니다.

단원별 접근 방법

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 수행평가 안내문이나 채점 기준표