울산 삼산동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

울산 삼산동 학부모님이 들려주시는 고민

• 기본 문제에서 시간이 오래 걸려 뒤쪽 문제까지 가지 못합니다.
• 같은 단원 시험에서 맞히는 문제와 틀리는 문제가 매번 바뀝니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.

수학 단원 점검 예시

개념 다시 잡기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

문제를 풀고 나면 다른 방법으로도 풀 수 있는지 한 번 더 생각해 보게 합니다. 앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다.

백지에 오늘 배운 내용을 떠올려 써 보는 시간을 짧게라도 꼭 넣습니다. 학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다.

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업학생의 집중이 떨어지는 지점을 보고 활동을 바꿔 갑니다.
3. 마무리수업 내용과 다음 과제를 학부모님께 알려 드립니다.

상담을 위한 준비

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 풀다가 멈춘 문제집