수성구 국어 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

이런 모습이 보인다면

• 학교 수업 시간에 무슨 말인지 모르는 순간이 늘었습니다.
• 다시 시작하려면 처음부터 해야 하는지 물어봅니다.
• 빈 단원을 모두 다시 하려니 양이 너무 많아 보입니다.

국어 시간의 운영 원칙

교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다. 문학 작품은 화자나 인물이 놓인 상황을 먼저 정리하고 표현 방법으로 넘어갑니다.

진단으로 빈 단원을 확인하고, 지금 학교 진도와 가장 가까운 것부터 메웁니다. 전학이나 이사로 진도가 달라졌다면 새 학교 교과서를 기준으로 빈 곳을 찾습니다.

어느 단원부터 볼까요

들어와서 나갈 때까지

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표
• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄