쌍용동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 모르는 부분을 물어보라고 하면 무엇을 모르는지부터 정리가 안 됩니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.

수업에서 달라지는 점

개념을 다시 잡는 동안에는 학교 진도와 보충 내용을 나란히 놓고 시간 배분을 조정합니다. 한 단원이 끝나면 핵심 개념 서너 개를 연결 지어 말해 보는 정리 시간을 둡니다.

문법 단원은 용어를 외우기 전에 예문을 직접 바꿔 보며 규칙을 찾게 합니다. 설명문과 논설문은 글의 짜임을 그림으로 그려 보며 구조를 익힙니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리다음 수업까지 할 과제를 플래너에 함께 적습니다.

어느 단원부터 볼까요

상담을 위한 준비

• 최근 학교 시험지나 단원평가지
• 상담에서 꼭 묻고 싶은 질문 목록