송촌동 국어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 설명을 들을 때는 고개를 끄덕이지만 다음 날 다시 물으면 처음 듣는 표정입니다.

송촌동 센터의 국어 수업 설계

이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다. 학생이 틀린 문제가 개념 부족 때문인지 읽기 실수 때문인지 먼저 가려 다음 수업을 정합니다.

보기 문항은 보기의 기준을 먼저 정리한 뒤 작품에 적용하는 순서로 풉니다. 고전 작품은 현대어 풀이를 확인한 뒤 원문의 주요 표현을 다시 읽게 합니다.

국어 수업의 진행 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업학생 진도에 맞춘 개념 설명과 확인 문제를 진행합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

단원별 접근 방법

미리 챙겨 두면 좋은 것

• 학생이 직접 적은 요즘 공부 고민 한두 줄
• 학생이 좋아하는 과목과 어려워하는 과목 이야기