송촌동 국어 맞춤 수업학교 시험을 앞둔 학생

학교 시험 준비가 필요한 학생의 모습

• 교과서 본문이나 예제를 읽지 않고 요약본만 봅니다.
• 지난 시험지를 다시 보지 않아 같은 형태의 문제를 또 틀립니다.
• 시험 범위가 나오면 어디부터 손을 대야 할지 몰라 며칠을 흘려보냅니다.

단원별 접근 방법

국어 시간의 운영 원칙

글쓰기 활동은 개요를 먼저 세우고 문단 하나씩 완성하는 순서로 진행합니다. 교과서 작품은 학교 수업 필기와 함께 다시 읽고 선생님이 강조한 표현을 정리합니다.

시험 범위 안에서 자신 없는 단원을 먼저 표시하고 그 단원에 수업 시간을 더 줍니다. 지필 시험과 수행평가 일정이 겹치면 우선순위를 학생과 함께 정리합니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

첫 상담 준비물

• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지