성당동 수학 맞춤 수업공부를 다시 시작하는 학생

다시 시작하기가 필요한 학생의 모습

• 문제집을 새로 사도 앞부분만 풀다 멈추곤 합니다.
• 몇 달 동안 수학에서 손을 놓아 지금 진도와 간격이 벌어졌습니다.
• 예전에 배운 내용이 기억나지 않아 자신감이 떨어졌습니다.

단원으로 살펴보기

수업 한 번의 흐름

1. 시작오늘 공부할 분량을 학생과 함께 정합니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

수학 시간의 운영 원칙

수학 공백이 길었다면 기본 용어부터 다시 정리해 수업 내용을 알아듣는 데 무리가 없게 합니다. 보충과 현재 진도를 함께 하느라 지치지 않도록 한 주의 분량을 미리 나눕니다.

앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다. 어려운 문제에서 막히면 바로 답을 보지 않고 힌트를 하나씩 주며 이어 갑니다.

상담을 위한 준비

• 최근 받은 성적표나 학교에서 온 안내
• 학교에서 받은 과제 안내 프린트