성당동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

지금 학생과 비슷한가요?

• 수학 공책에 필기는 많지만 다시 읽어도 무엇이 중요한지 고르지 못합니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.

단원으로 살펴보기

개념 다시 잡기, 수학에서는 이렇게 접근합니다

다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다. 정기평가에서 개념 문항 결과를 따로 모아 다시 다룰 단원을 고릅니다.

앞 단원과 이어지는 개념은 수업 중에 짧게 되짚어 연결을 확인합니다. 수학 오답은 개념, 계산, 문제 해석 가운데 어디서 어긋났는지 표시하게 합니다.

수업 시간 안의 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업풀이 과정을 함께 보며 어디서 생각이 갈렸는지 짚습니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 학생이 어렵다고 느끼는 단원을 적은 메모
• 지금 쓰고 있는 수학 교재나 문제집