세교동 사회 맞춤 수업실수가 잦은 학생

이런 모습이 보인다면

• 틀린 문제를 보고 실수였다고만 하고 넘어갑니다.
• 쉬운 문제에서 서두르다 어려운 문제보다 더 많이 틀립니다.
• 보기를 다 읽지 않고 처음 그럴듯한 것을 고릅니다.

단원별 접근 방법

수업 시간 안의 순서

1. 시작오늘 다룰 단원과 목표를 학생이 먼저 말해 봅니다.
2. 본 수업같은 시간에도 학생마다 다른 단원을 개별 진도로 공부합니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

사회 시간의 운영 원칙

실수를 바로 지적하기보다 틀린 줄만 알려 주고 학생이 스스로 찾아내게 합니다. 시험 직전에는 새 문제보다 자신의 실수 목록과 오답을 다시 보는 시간을 늘립니다.

역사 인물과 사건은 원인과 결과를 이어 말해 보는 연습을 합니다. 사회 용어는 뜻과 함께 실제 사례를 하나씩 붙여 정리합니다.

상담을 위한 준비

• 학교 선생님이 남긴 과제 첨삭이나 메모
• 지금 쓰고 있는 사회 교재나 문제집