삼송동 사회 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

이런 모습이 보인다면

• 채점 기준표를 읽지 않고 과제를 시작합니다.
• 답은 아는데 풀이나 이유를 문장으로 쓰면 감점을 받습니다.
• 선생님이 돌려준 첨삭을 다음 과제에 반영하지 못합니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리다음 주 학교 일정과 맞춰 계획을 다시 확인합니다.

수업에서 달라지는 점

학교 수업 필기와 교과서를 비교해 선생님이 강조한 부분을 따로 표시합니다. 역사 인물과 사건은 원인과 결과를 이어 말해 보는 연습을 합니다.

관찰이나 자료 해석 문항은 본 것과 생각한 것을 나누어 쓰는 연습을 합니다. 학생이 쓴 답안을 채점 기준에 맞춰 함께 점검하고 빠진 요소를 찾습니다.

어느 단원부터 볼까요

상담 때 챙기면 좋은 것

• 최근 한 주 동안 공부한 시간을 적은 기록
• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록