풍동 국어 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

초중 연계학습이 필요한 학생의 모습

• 학교 숙제는 하지만 복습은 따로 하지 않습니다.
• 용어를 정확한 말로 쓰기보다 느낌으로 설명하는 편입니다.
• 모르는 낱말을 그냥 넘기며 읽는 습관이 있습니다.

풍동 센터의 국어 수업 설계

시는 소리 내어 읽으며 반복되는 표현과 분위기를 먼저 느껴 보게 합니다. 문학 작품은 화자나 인물이 놓인 상황을 먼저 정리하고 표현 방법으로 넘어갑니다.

국어에서 6학년 내용이 흔들리면 연계학습보다 그 단원 보완을 먼저 합니다. 겨울방학에는 학생의 6학년 결과를 보고 연계학습 범위를 다시 조정합니다.

국어 수업의 진행 순서

1. 시작지난 오답 가운데 두세 문제를 다시 풀어 봅니다.
2. 본 수업새로 배운 내용을 학생이 직접 설명하는 시간을 둡니다.
3. 마무리이해가 덜 된 부분을 표시해 다음 수업의 첫 순서로 둡니다.

다음 학년과 맞닿은 단원

첫 상담 준비물

• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지
• 학교 시험 범위가 적힌 안내문