온천동 수학 맞춤 수업중학교 입학을 앞둔 학생

초중 연계학습이 필요한 학생의 모습

• 6학년 수학 교과서를 넘겨 보면 기억이 확실하지 않은 단원이 몇 군데 보입니다.
• 한 과목을 오래 앉아서 공부하는 시간이 아직 짧습니다.
• 중학교 교과서의 글자 양과 어휘 수준에 미리 겁을 먹습니다.

수학 시간의 운영 원칙

스스로 복습 시간을 정해 플래너에 적는 연습을 초등 단계에서 시작합니다. 공책 정리를 스스로 하도록 쪽 나누기와 제목 달기부터 연습합니다.

학생마다 진도가 달라 같은 시간에도 각자 다른 단원을 공부합니다. 새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다.

다음 학년과 맞닿은 단원

들어와서 나갈 때까지

1. 시작전날 복습한 내용을 백지에 떠올려 써 봅니다.
2. 본 수업개념노트나 오답노트를 수업 안에서 함께 정리합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

첫 상담 준비물

• 학생이 쓰던 플래너나 공부 기록
• 상담에서 꼭 묻고 싶은 질문 목록