노형동 수학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

이런 모습이 보인다면

• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.
• 앞 학년 내용이 나오면 기억이 흐릿하다고 말합니다.
• 숙제는 해 오지만 조금만 바꾼 문제에서 손을 놓습니다.

어느 단원부터 볼까요

수업 한 번의 흐름

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리오늘 배운 내용을 한두 문장으로 정리해 적습니다.

수업에서 달라지는 점

이해가 된 개념과 아직 흐린 개념을 색으로 나눠 플래너에 표시합니다. 개념노트에는 정의, 예시, 헷갈리는 반례를 한 쪽에 모아 적게 합니다.

수학 오답은 개념, 계산, 문제 해석 가운데 어디서 어긋났는지 표시하게 합니다. 새 단원은 정의와 성질을 확인한 뒤 교과서 예제를 혼자 다시 풀어 봅니다.

상담 때 챙기면 좋은 것

• 지금 쓰고 있는 수학 교재나 문제집
• 다니는 학교 이름과 학년