내동 과학 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

내동 학부모님이 들려주시는 고민

• 외운 공식이나 규칙을 어디에 써야 할지 헷갈려 합니다.
• 문제는 풀었는데 왜 그렇게 푸는지 물으면 말이 막힙니다.
• 답지를 보면 이해가 되는데 혼자서는 시작을 못 합니다.

과학 단원 점검 예시

수업 시간 안의 순서

1. 시작숙제에서 막힌 문제를 표시해 온 것부터 살펴봅니다.
2. 본 수업막히는 문제는 바로 풀어 주기보다 질문으로 실마리를 찾게 합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

개념 다시 잡기, 과학에서는 이렇게 접근합니다

외울 내용이 많은 단원은 분류표를 만들어 묶어서 기억하게 합니다. 과학 서술형은 원인과 결과를 한 문장 안에 담는 연습을 반복합니다.

다음 수업 첫 5분은 지난 시간 개념을 묻는 짧은 질문으로 엽니다. 새 개념을 배운 날에는 교과서 예제를 덮고 다시 풀어 보는 확인 시간을 둡니다.

상담을 위한 준비

• 수행평가 안내문이나 채점 기준표
• 하교 시각과 다른 일정이 정리된 주간 시간표