망포동 수학 맞춤 수업서술형·수행평가가 어려운 학생

상담에서 자주 듣는 이야기

• 문제에서 요구한 조건을 빠뜨리고 아는 내용만 길게 씁니다.
• 자기 답안을 다시 읽고 고치는 단계를 건너뜁니다.
• 실험 보고서나 감상문에서 무엇을 관찰했는지보다 느낌만 적습니다.

서술형·수행평가 대비, 수학에서는 이렇게 접근합니다

관찰이나 자료 해석 문항은 본 것과 생각한 것을 나누어 쓰는 연습을 합니다. 학교에서 안내한 수행평가 기준을 가져오면 그 기준에 맞춰 준비 과정을 짭니다.

수학은 풀이를 한 줄씩 차례로 쓰게 해 생각의 흐름이 눈에 보이게 합니다. 수학 숙제는 양보다 다시 풀어야 할 문제를 고르는 데 기준을 둡니다.

수학 수업의 진행 순서

1. 시작플래너를 펴고 지난번 계획을 얼마나 지켰는지 함께 봅니다.
2. 본 수업틀린 문제는 원인을 적고 비슷한 문제로 다시 확인합니다.
3. 마무리집에서 복습할 분량과 시간을 학생이 직접 정합니다.

수학 단원 점검 예시

첫 상담 준비물

• 학교 시험 범위가 적힌 안내문
• 학생이 가장 자신 있는 단원 한 가지